化工教育实训装置
固体球体传热系数测定化工教学实验装置
货号 : LPK-CGXC
价格根据 规格和定制情况变动
- 外形尺寸
- 最大尺寸：1480 mm × 580 mm × 1500 mm（长 × 宽 × 高）
- 流化柱
- 工业级透明柱
- 送风系统
- 流量可调式高效风机
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简介
固体球体传热系数测定化工单元操作教学实验装置是一套专为化工和热科学系设计的集成化实验室规模系统。该设备允许学生研究非稳态传热现象，测定对流传热系数，并观察固体球体的热行为。通过在不同流体动力学工况下操作——包括自然对流、强制对流、固定床和流化床——学生能够获得控制工业过程设备的传热机制的实践经验。
为确保设备符合贵机构的具体教学要求和物理空间，该实验装置采用可定制设计。硬件组件（如容器尺寸、管道配置、传感器类型和辅助配件）和软件界面（包括数据采集系统和控制仪表板）均可定制，以匹配您的课程目标和实验室基础设施。
主要教学功能与优势
- 多工况热性能对比： 允许学生在单一、自包含的平台上，对比自然对流、强制对流、固定床和流化床状态下的传热速率。
- 基础参数测定： 提供可靠数据用于计算对流传热系数 ($h$)、努塞尔数 ($Nu$) 和毕奥数 ($Bi$)，帮助学生掌握无量纲数的物理意义。
- 非稳态分析： 便于记录和绘制固体球体的实时冷却曲线，展示非稳态热传导的特征。
- 工业组件熟悉度： 让学生接触中试规模的工艺硬件，包括鼓风机、加热室、流化塔柱和数字温度仪表。
- 用户友好的控制与监测： 配备带有数字显示和数据记录功能的集中控制面板，简化学生在繁忙实验课期间的数据收集工作。
细节与部件
技术规格与实验模块
| 模块 / 组件 | 技术规格 / 描述 | 相关课程概念 |
|---|---|---|
| 物理尺寸 | 最大 1480 mm × 580 mm × 1500 mm (长 × 宽 × 高)；安装在带有锁定脚轮的移动式优质铝合金框架上。 | 一般实验室布局与空间管理 |
| 流化塔柱 | 工业级透明塔柱，用于清晰观察固体颗粒的固定床和流化床行为。 | 流态化、最小流化速度、两相流 |
| 供气系统 | 带可调流量率的高效鼓风机；集成转子流量计/流量计，用于精确的空气流速测量。 | 流体动力学、强制对流、流量测量 |
| 加热与预热系统 | 带有安全隔热的高温预热室，用于在冷却前加热测试球体。 | 工艺安全、稳态预热 |
| 仪表 | 嵌入测试球体（核心温度）和流体流（环境/空气温度）中的高精度温度传感器。 | 温度测量、瞬态响应 |
| 实验模块 1 | 测定小球体在自然对流和强制对流下的冷却曲线。 | 外部对流传热、边界层理论 |
| 实验模块 2 | 测定固定床和流化床内的传热系数。 | 填充床传递、气固流化系统 |
| 实验模块 3 | 计算毕奥数 ($Bi$) 以评估内部与外部热阻。 | 非稳态传导、集总参数分析 |
学术领域与教材整合
该教学实验装置服务于多个学科的核心实验课程，包括 化学工程、热能与动力工程、食品工程和环境工程。
通过使用该装置，学生能够弥合课堂理论与物理观察之间的差距。该实验装置的实验能力与全球公认的主流教材中描述的核心单元操作和传递现象直接一致：
- 化工单元操作： 该设备作为研究颗粒固体传递特性、流态化以及填充床传热的物理模型。学生可以直接观察流化速度，并将其与本课程中详述的压降和传热关联式联系起来。
- 传递过程与单元操作： 该实验装置提供了一个用于研究固体非稳态热传导、对流传热系数以及努塞尔数、毕奥数和普朗特数数学推导的实践平台。
- 化工设计： 通过在该实验装置上收集经验传热数据，学生能够获得在工艺设计项目中进行换热器评级、设计填料塔和确定鼓风机容量所需的实践见解。
为您实验室量身定制的解决方案
每个大学实验室都有独特的空间限制和教学目标。我们为 硬件（如替代材料、修改后的塔柱尺寸以及用于热差异的不同球体材料）和 软件（如专用数据采集界面、PLC 集成和远程监控兼容性）提供全面的定制选项，以确保该实验装置能完美融入您的工程系。
关于 LABPARK
LABPARK 致力于服务高等教育已有 20 多年，专注于为大学实验室开发高质量、可靠的培训系统。我们专注于六大领域的工程教育设备：化学、化学工程、生物、食品、制药和环境工程。
受教学需求和技术进步的驱动，LABPARK 拥有 209 项技术专利，并与全球 289 多所大学建立了合作伙伴关系。我们的生产和研发基地占地 49,000 平方米，使我们能够保持严格的质量控制标准，并提供坚固耐用的教学实验装置，为下一代工程师应对行业挑战做好准备。
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